Forum Barcelona 2004 | Español | English | herramientas Inici Mapa de continguts Buscador Mida textMida text text petita 11px text mitjana 14px text gran 17px
Continguts > Diàlegs > El cervell social. Biologia dels conflictes i la cooperació
Diàlegs Envia a un amicEnvia a un amic Imprimeix Imprimeix
El cervell social. Biologia dels conflictes i la cooperació

Aquest diàleg pretén mostrar com la ciència cognitiva pot ajudar l'acció política i social en el món globalitzat.

Presentació i informació tècnica (PDF)
Programa del diàleg (PDF)
Síntesi, propostes i conclusions
Síntesi del Diàleg
Podem educar per ser solidaris? És ètic el nostre cervell? Som egoistes o cooperadors? Aquestes tres preguntes, acompanyades d’un documental realitzat per la Universitat de València, han estat les eines per al debat del diàleg «El cervell social, biologia dels conflictes i la cooperació» que va tenir lloc al Fòrum Universal de les Cultures de Barcelona entre els dies 17 i 20 de juliol. Des dels diferents àmbits de la ciència cognitiva, la psicologia i la filosofia es va analitzar el comportament dels éssers humans, la capacitat que té per adaptar-se als canvis i de quina manera el cervell institucionalitza normes a partir de l’entorn i el context social. Podem educar per ser solidaris? És ètic el nostre cervell? Som egoistes o cooperadors?
[+] Veure tot el document

El cervell social. Biologia dels conflictes i la cooperació > Totes les paraules clau
Ponències: Documentació prèvia al Diàleg preparada pels propis ponents sobre la seva intervenció.
Ponències: Documentació prèvia al Diàleg preparada pels propis ponents sobre la seva intervenció. • Aprenentatge: breu introducció a la neurociència / Sebastián Gallés, Núria  [ca] [es] [en]
Ponències: Documentació prèvia al Diàleg preparada pels propis ponents sobre la seva intervenció. • Conflicte i cooperació en les relacions humanes / Navarro, Arcadi  [ca] [es] [en]
Ponències: Documentació prèvia al Diàleg preparada pels propis ponents sobre la seva intervenció. • L'enginyeria d'activitats motrius / Marimon, Joaquim  [ca] [es] [en]
Ponències: Documentació prèvia al Diàleg preparada pels propis ponents sobre la seva intervenció. • Obliteració i exaltació moral en els màrtirs mortífers: una mirada des de la neurociència / Tobeña, Adolf  [ca] [es] [en]
Idea força: Idees i conceptes emergents que afecten el debat obert sobre els problemes actuals.
Idea força: Idees i conceptes emergents que afecten el debat obert sobre els problemes actuals. • Cervell i educació altruista: unió necessària per a una societat sense conflictes
Idea força: Idees i conceptes emergents que afecten el debat obert sobre els problemes actuals. • El llenguatge, creació humana i eina de canvi
Idea força: Idees i conceptes emergents que afecten el debat obert sobre els problemes actuals. • Incorporar la noció de certesa amb perspectiva en el cervell social
Idea força: Idees i conceptes emergents que afecten el debat obert sobre els problemes actuals. • Transformació cultural i genètica
Documents de premsa
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum.
Desplegar
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum. • Adolf Tobeña: «Un individu que pot perpetrar un atac suïcida és un psicòpata que a més té un dèficit en el patró moral»  [ca] [es] [en]
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum. • Arcadi Navarro (Universitat Pompeu Fabra): «Els humans som els que aportem casos més extraordinaris de cooperació»  [ca] [es] [en]
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum. • Camilo José Cela-Conde: «Com més gran és el cervell més purificat està»  [ca] [es] [en]
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum. • Derek Bickerton: «El llenguatge és una manera d’arreglar el món»  [ca] [es] [en]
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum. • Derek Bickerton (Lingüista): «L'home actual és com un primat que viu en un formiguer»  [ca] [es] [en]
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum. • El diàleg «El cervell social» proposa un estudi biològic de la cultura i dels mecanismes que ens inclinen a la guerra o la pau  [ca] [es] [en]
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum. • Francis John Odling-Smee (Universitat d’Oxford): «Sense adonar-nos-en estem canviant l’evolució»  [ca] [es] [en]
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum. • Javier de Felipe (Institut de Neurobiologia Ramón y Cajal): «Les persones no neixen bones o dolentes per naturalesa, sinó que l'entorn és determinant»  [ca] [es] [en]
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum. • José Antonio Marina (Catedràtic d'Ètica): «Les societats occidentals viuen en una desorientació psicològica i ètica»  [ca] [es] [en]
Notes de premsa: Notícies relacionades amb els continguts o els participants dels diàlegs del Fòrum. • José Antonio Marina, filòsof i escriptor: «Eduquem els nens per formar bones persones, no per obtenir enginyers»  [ca] [es] [en]
Resums de Sessió: Descripció d’allò de més rellevant del contingut d’una sessió concreta d'un diàleg
Resums de Sessió: Descripció d’allò de més rellevant del contingut d’una sessió concreta d'un diàleg • El nostre cervell és ètic? Ponència marc i taula rodona
Resums de Sessió: Descripció d’allò de més rellevant del contingut d’una sessió concreta d'un diàleg • És ètic el nostre cervell?
Resums de Sessió: Descripció d’allò de més rellevant del contingut d’una sessió concreta d'un diàleg • La ciència obre camins per a la convivència?
Resums de Sessió: Descripció d’allò de més rellevant del contingut d’una sessió concreta d'un diàleg • Podem educar per ser solidaris? – Ponència marc
Resums de Sessió: Descripció d’allò de més rellevant del contingut d’una sessió concreta d'un diàleg • Podem educar per ser solidaris? – Taula rodona.Tarda
Resums de Sessió: Descripció d’allò de més rellevant del contingut d’una sessió concreta d'un diàleg • Podem educar per ser solidaris? Processos d'aprenentatge dels valors socials - Taula rodona. Matí
Resums de Sessió: Descripció d’allò de més rellevant del contingut d’una sessió concreta d'un diàleg • Som egoistes o cooperadors?
Resums de Sessió: Descripció d’allò de més rellevant del contingut d’una sessió concreta d'un diàleg • Som egoistes o cooperadors? Introducció
Pujar

Filtra per paraula clau
Personatges
Vídeos
Vídeos del Diàleg
Joan Clos, Jaume Bertranpetit, Francis John Olding-Smee, José Antonio Marina, Camilo José García Conde, Gonzalo Valderrama, Derek Bickerton, Óscar Vilarroya